În perioada 3-7 octombrie 2022, elevii școlii noastre, atât liceeni, cât și copii de gimnaziu, însoțiți de prof. Veronica Clonda, prof. Adina Balaj, prof. Gabriela Beleneș, prof. Lucia Cighir și de doamnele directoare Anca Carpăn și Livia Bucur, au călătorit până la Istanbul, Turcia, în cadrul Acreditării Erasmus Educație Școlară, tema mobilității Cyberbullying. Doamnele directoare au desfășurat activități de job shadowing pe tema School Management alături de directorul liceului gazdă, domnul Aziz Erdogan.
Componența grupului de elevi (26) a inclus liceenii Vlad Timea (11 A), Bradea Alexandra (11 A), Bochiș Iulia (11 A), Ardelean Daria (11 D), Balaj Raul (11 A), Jăhăleanu Daria (9 D), Pop Rareș (10 D), Popa Larisa (10 A), Ceanea Bianca (9 D), Socaciu Diana (9 A), Găvruța Andrei (9 A), Andreea Sculschi (11 D) și subsemnatele, Mărcuș Paula (11 B), Juca Nicole (11 B), respectiv elevii de gimnaziu Bogdan Lemnian (6 B), Dumuta George (7 C), Denisa Mada (7 D), Ana Bologan (7 F), Hora Iulia (7 F), Cadar David (7 A), Osvat Raul (6 F), Daria Cocoi (6 F), Mut Ariana (7 A), Tau Andrei (7 C), Cadar David (7 A), Stefan Delia, Tîru Eduar (7 D).
Condițiile de cazare au fost foarte bune, în apartamente funcționale și confortabile.
Programul zilnic a constat în activități de tip peer learning pe tema Cyberbullying, alături de elevii școlii gazdă, iar mai apoi vizitarea culturală a Istanbulului.
În prima noastră zi la Istanbul, am fost primiți foarte călduros de partenerii noștri de la Liceul Basaksehir Anadolu. Profesorii și elevii ne-au făcut un tur al clădirilor și ne-au prezentat activitățile pe care urma să le facem în săptămâna următoare.
Cursurile acolo decurgeau la fel ca la noi, cu pauze de 10 minute între ore, însă programul de curs se încheia abia la ora 15. Ceea ce ne-a impresionat era relația profesor – elev; la liceul din Basaksehir se putea observa o anume prietenie sau o relație mai apropiată între cadru didactic și elev. De asemenea, școala-gazdă include o cantină, care oferă hrană caldă și alimente neperisabile elevilor.
Dorim să subliniem faptul că elevii români prezentau un grad de cunoaștere avansat de limba engleză, comparativ cu elevii turci, care, chiar dacă au un număr dublu de ore de limba engleză pe săptămână, nu se descurcau la fel de bine, uneori având nevoie de ajutor din partea profesorilor.
Reamintim că includerea elevilor în acest grup s-a făcut pe baza unei selecții care a constat într-un examen de limba engleză.
Prin urmare, încurajăm copiii să se înscrie la acest proiect Erasmus+, pentru a acumula mai multă experiență internațională.
Sursă foto: arhiva personală Paula Mărcuș
PAULA MĂRCUȘ, NICOLE JUCA
LOGO paper 