În perioada 17-21 noiembrie 2025 un grup de 32 elevi și zece profesori ai Colegiului Național “Onisifor Ghibu” Oradea au participat la o mobilitate Erasmus desfășurată la școala parteneră “XIV Liceum Ogólnokształcące im. Mikołaja Kopernika w Krakowie” (XIV High School Nicolaus Copernicus) din Cracovia, Polonia . Această mobilitate a avut loc în cadrul Acreditării Erasmus, proiectul “Green Horizons” cu numărul 2025-1-RO01-KA121-SCH- 000312912. Tema proiectului nostru este Protecția mediului și Ecologie, iar activitățile organizate au fost de tip peer learning și job shadowing.
Experiența la acest nivel nu a oferit doar o șansă de a vedea culturi diverse a altor țări , ci și o oportunitate pentru imersiunea profundă în cunoștințele practice despre preocupările ecologice recente și soluțiile inovatoare care pot fi iintroduse în Polonia. Reflecția acestei implicări în participare subliniază contribuția pe care educația europeană o poate aduce la dezvoltarea unei generații mai conștiente și mai grijulii față de mediu. Mobilitatea din Cracovia a subliniat schimbul activ de cunoștințe (o parte importantă a programului Erasmus).
Activități precum învățarea între colegi au fost folosite pentru ca elevii de origine română și poloneză să interacționeze direct, iar apoi au fost notate asemănările și diferențele dintre problemele de mediu din România și Polonia la nivel regional. De exemplu, dezbaterile privind cele mai ecologice surse de energie au prezentat practici eficiente unice fiecărei țări, cum ar fi energia nucleara sau hidrocentralele. O astfel de interacțiune este mult mai bună decât învățarea teoriei, deoarece oferă o perspectivă din lumea reală care reflectă experiența zilnică. Aceste interacțiuni au permis elevilor și profesorilor să observe cum elevii din școala gazdă activează si aplică practicile ecologice.
Cracovia este unul dintre cele mai vechi și mai frumoase orașe ale Poloniei, cunoscut pentru centrul său istoric bine conservat, inclus în patrimoniul UNESCO. Acesta a fost o locatia ideală pentru această mobilitate, cetațenii fiind dornici de invatare si de schimbare .Orașul m-a impresionat prin atmosfera sa culturală, piețele medievale și legătura puternică dintre tradiție și modernitate. Spre exemplu un monument semnificativ culturei sale spirituale pe care am avut şansa să îl vizităm este Catedrala „John Paul al II-lea” dedicată papei care a fost profund legat de Cracovia, aceasta simbolizează credința, istoria religioasă a orașului și influența ei asupra culturii europene.
Proiectul „Green Horizons” a subliniat necesitate de a recunoaște că ecologia nu este doar o materie școlară, ci și un stil de viață pentru oameni. Învățând mai multe, am înțeles că, deși provocările climatice sunt o problemă globală, soluțiile trebuie adaptate la condițiile locale. Prin marirea responsabilității pe care fiecare o asumă, în comunitățile școlare elevii au înțeles că se poate face un impact real, fie prin conștientizare si printr-o schimbare ușoară a comportamentului lor. Această mobilitate Erasmus depășește cele cinci zile petrecute în Polonia. Aceste beneficii vor avea implicații de durată pentru modul în care Colegiul Național „Onisifor Ghibu” va crea activități extracurriculare pe probleme de mediu. Deocamdată, profesorii s-au întors cu noi mentalitati de predare inspirate de cooperarea cu liceele poloneze Dar şi noi, elevii am putut observa diferența intre sistemul lor de învățământ cu al nostru, fapt ce poate contribui la dezvoltarea a anumite abilitați de invațare, de cooperare, de comunicare, sau chiar de gândire critică. Această mobilitate a evidențiat ideea de cetățenie europeană activă în vederea valorilor comune de dezvoltare și cooperare.
Mobilitatea Erasmus din Cracovia, membră a Proiectului „Green Horizons”, a atins obiectivele proiectului în mai multe moduri impresionante, în conformitate cu temele protecției mediului și ecologiei. Metodele de învățare între colegi , pentru experiența de învățare a implicării practice, au creat o abordare a învățării pentru participanți. Această experiență subliniază necesitatea programelor europene în formarea tinerilor dornici să confrunte probleme globale, traducând teoria din mediul academic în practici din viata de zi cu zi.
ANDREI FLOREA, clasa a X-a D
LOGO paper 