Vocea oficială a elevilor

Sursa imagine: http://emilienbatot.wordpress.com/

Multi dintre noi am auzit despre functia de ,,avocat al elevului”, dar majoritatea nu am putea defini clar aceasta notiune. La fel ca alte functii, si aceasta ocupa unul dintre cele mai importante locuri in cadrul unui colectiv scolar. In cadrul Liceului Teoretic Onisifor Ghibu Oradea, rolul este detinut de Lorincz Patrich, elev in clasa a XI-a B. Pentru a va aduce la cunostinta cele mai importante notiuni legate de postura de avocat al elevului, am decis sa aflu toate aceste detalii tocmai de la titularul acesteia din cadrul liceului nostru.

Reporter: Patrich, de cand ocupi aceasta functie si cum ai dobandit-o?

Lorincz Patrich: Ocup functia din luna noiembrie a anului 2012. Am fost ales prin vot, in urma depunerii candidaturii mele pentru functia de avocat al elevului in cadrul Consiliului Scolar al Elevilor de la Onisifor Ghibu.

Reporter: Pentru a evita orice fel de nelamurire, pentru inceput defineste-ne notiunea de avocat al elevului!

Lorincz Patrich: Aceasta functie este relativ noua, adica pusa in aplicare din anul 2011, pe cand primul consiliu al elevilor a fost infiintat in anul 1992. Avocatul elevilor defineste vocea elevilor.

Reporter: Ce te-a determinat sa aplici pentru aceasta functie?

Lorincz Patrich: Am ales aceasta functie deoarece doresc ca in viitor sa urmez o cariera in domeniul justitiei, iar aceasta experienta imi poate fi de mare ajutor atunci. Sustin ideea de necesitate a mentinerii dreptatii in locul in care eu ma aflu si nu numai.

Reporter: Ce te face sa crezi ca elevii au nevoie de un astfel reprezentant?

Lorincz Patrich: Consider ca aceasta functie ar trebui se existe in fiecare scoala, deoarece, pe langa faptul ca elevii au nevoie de cineva dispus si capabil sa le transmita nemultumirile, problemele care au loc in scoala nu trebuiesc trecute cu vederea.

Reporter: Care sunt principalele atributii pe care le are detinatorul unei astfel de functii?

Lorincz Patrich: Unul dintre cele mai importante lucruri pe care aceasta ar trebui sa le detina este cunoasterea colectivul din care face parte, atat profesorii, cat si elevii. Baza ocuparii acestei functii o constituie buna cunoastere a regulamentului intern scolar si a legilor care viseaza colectivul de elevi, cadrul scolar. Un alt plus pentru detinatorul functiei este cunoasterea problemelor existente in cadrul scolii si modul in care aceasta poate actiona pentru rezolvarea acestora.

Reporter: Care sunt calitatile care definesc persoana apta pentru aceasta functie?

Lorincz Patrich: Una dintre cele mai importante calitati este firea sociabila. Este foarte important ca tu sa comunici cu elevii pentru a ti se comunica. Rabdarea si atentia sporita sunt si ele calitati definitorii ale acestei functii.

Reporter: Ce fel de probleme ai intampinat de-a lungul activitatii tale?

Lorincz Patrich: Pot afirma ca am avut parte de mici incidente. Unul dintre ele ar fi momentul in care un elev a furat anumite lucruri in cadrul unei activitati scolare; de asemenea, m-am confruntat si cu disparitia unor telefoane mobile si farse de genul acesta.

Reporter: Ce ai facut in cazul aceasta? Problemele au fost rezolvate?

Lorincz Patrich: A trebuit sa aduc la cunostinta elevilor implicati regulamentul scolar, locul unde au gresit si penalitatile de care vor avea parte. Am intocmit procese pe numele fiecaruia, iar in final toate problemele s-au sfarsit au fost rezolvate.

Reporter: Ce doresti sa transmiti tuturor elevilor?

Lorincz Patrich: Nu doresc sa sune ca o amenintare ceea ce am sa spun, dar elevii ar trebui sa stie ca, daca cineva „va calca pe bec”, eu voi fi acolo ca sa fac lumina. De asemenea, doresc ca elevii sa fie constienti de faptul ca sunt dispus sa le sar in ajutor atunci cand acestia se confrunta cu anumite probleme.

a consemnat CAMELIA IEREMIAŞ