După faptă, şi răsplată!

Echipa antidrog a Liceului Teoretic Onisifor Ghibu Oradea, formată din patru elevi de liceu și profesorul coordonator Violeta Jăhăleanu, a desfășurat în perioada octombrie – mai 2017, în cadrul Concursului Național Antidrog „Împreună”, mai multe activități având ca tematică riscurile consumului de cannabis / abuzul de alcool.

Demarat încă din anul şcolar 2015-2016, proiectul „Împreună suntem mai puternici” a avut ca scop prevenirea consumului de droguri prin implicarea elevilor în activităţi şcolare, extraşcolare de petrecere a timpului liber, activităţi cu caracter cultural-artistic, sportiv sau care au presupus realizarea unor produse – creaţii personale prin intermediul cărora să promoveze un comportament antidrog, a prins contur şi în acest an şcolar 2016-2017, cu un titlu sugestiv „Dă-i viaţă sufletului tău, nu droguri!”

Ne-am propus aşadar să continuăm activităţile derulate în şcoală anul trecut în cadrul Concursului Naţional Antidrog „Împreună”, pentru a trage un semnal de alarmă, pentru a informa adolescenţii, a-i conştientiza cu privire la riscurile şi efectele la care se expun consumului, recreaţional sau experimental de droguri.

Proiectul a atras încă de la început (anul şcolar 2015-2016) un număr mare de elevi, colaboratori și voluntari, fiind implicați actualmente peste 500 de persoane. Toate activităţile desfăşurate au vizat informarea elevilor, a părinţilor şi a comunităţii privind consecințele consumului de cannabis şi abuzului de alcool, precum și stimularea implicării acestora în prevenirea și combaterea consumului de substanțe psihoactive în rândul adolescenților prin organizarea a treisprezece activități specifice.

Ne-am propus să facem acest lucru pe parcursul câtorva luni, din luna octombrie până în luna mai, timp în care am realizat diferite activităţi în care ne-am dorim să angrenăm un număr cât mai mare de tineri.

Printre activităţile propuse etalez câteva: activități de diseminare a activităților din cadrul Concursului Național de Proiecte Antidrog „Împreună” Eforie Sud 2016; realizarea proiectului, lansarea paginii de Facebook „LOGO Împreună”, unde am postat în permanenţă materialele generate, am promovat evenimentele şi pe paginile personale de Facebook; articole scrise pe blog-ul liceului LOGO Paper, în revista liceului, „Porţi deschise”, revista online OVIDAN, în presa locală, BIHON şi Jurnalul bihorean, am realizat evenimente în parteneriat cu Asociaţia Părinţilor Adoptivi, „Părinte într-o lume plină de provocări”; cu ocazia Sărbătorilor de iarnă „Voluntariada cadourilor” şi „Primăvara din sufletul copilului”, ce a cuprins două activităţi de voluntariat – vizită la Centrul de Reintegrare Socială – casă de bătrâni şi o activitate ce s-a întins pe durata a două zile dedicat mamelor cu ocazia zilei de 8 Martie – Ziua Internaţională a Femeii; poze cu echipa de proiect şi instantanee realizate la activităţi, concurs de afișe şi expoziţii itinerante cu produsele realizate; un flashmob organizat în curtea Liceului Teoretic Onisifor Ghibu Oradea, care a angrenat toată suflarea liceului, de realizarea căruia suntem foarte mândri; o competiție sportivă – un meci de fotbal – la nivelul școlii; sesiune de comunicări interactive cu reprezentanți din cadrul bisericii, Fundației „Încrederea”, Centrului de Prevenire, Evaluare şi Consiliere Antidrog al judeţului Bihor.

Angrenarea echipei de proiect în organizarea tuturor activităților cu siguranță le-a adus multe satisfacții, dar modul în care au reușit să-și conceapă planul de activităţi și să-şi structureze ulterior portofoliul de față este rezultatul eforturilor celor patru elevi implicați trup şi suflet, ceea ce denotă implicarea, seriozitatea, maturitatea și asumarea rolului de mesager anti-cannabis / alcool.

Prof. Violeta Jăhălean, talonată de echipa formată din Romina Dutcaş, Paula Heredea, Szabo Paula şi Andrei Oros

Toate activităţile s-au desfăşurat în raport cu obiectivele propuse şi în general s-au respectat termenii propuşi. În cadrul echipei, atât elevii, cât şi profesorii au colaborat în spirit democratic, au reuşit împreună să disemineze activităţile desfăşurate, s-au implicat în viaţa şcolii, au legat prietenii, au contribuit la realizarea materialelor pentru portofoliu.

Considerăm că acest mod de abordare a realităţii are implicaţii profunde asupra elevilor, cadrelor didactice şi altor factori implicaţi în educaţie, participarea la activităţile directe fiind cea mai bună metodă de formare a competenţelor necesare viitorului cetăţean conştient şi activ.

prof. coord. VIOLETA JĂHĂLEANU

Advertisements

Leave a Reply

Fill in your details below or click an icon to log in:

WordPress.com Logo

You are commenting using your WordPress.com account. Log Out / Change )

Twitter picture

You are commenting using your Twitter account. Log Out / Change )

Facebook photo

You are commenting using your Facebook account. Log Out / Change )

Google+ photo

You are commenting using your Google+ account. Log Out / Change )

Connecting to %s

%d bloggers like this: