Incepand cu anul 2012, colectivul clasei doamnei învatatoare Ana Goidaci a primit doi copii reveniti din Italia si doi din Spania. Integrarea lor in colectivul clasei a fost anevoioasa din multe puncte de vedere.
In primul rand au fost aspecte dificile ale acceptarii de catre vechiul colectiv. Relationarizarea intre elevii clasei a fost asigurata numai dupa cateva sedinte la psihologul scolii. Au urmat intalniri mai dese cu parintii si stabilirea unor cerinte comune in vederea integrarii lor rapide fara suisuri si coborasuri.
Al doilea pas a fost repartizarea cuantumului de cunostiinte in functie de bagajul fiecaruia; toti patru au prezentat deficiente de scriere, citire si exprimare in limba romana. Cea mai mare problema a fost insa la matematica, deoarece programa din Vest difera de cea din Romania.
Dupa un an si jumatate de munca asidua si multa afectiune si intelegere, copiii s-au acomodat, dar prezinta inca multe goluri in activitatea de invatare si sunt marcati uneori de sentimentul de intoarcere. Dna Goidaci crede ca e nevoie ca acest proces indelungat sa fie continuat de catre viitorii diriginti, in vederea integrarii.
DAMARIS POPA
LOGO paper 