Category Archives: Cu LOGO la psiholog

ADRIANA ŞTIUBE & LARISA FETINCA: Bullying-ul în viziunea unui psiholog. VIDEO

După cum v-am promis, joi, 16 noiembrie 2017, am avut un dialog cu doamna psiholog Ionela Belbe, consilierul școlar al școlii noastre.   În această discuţie am aflat detalii despre proiectul anti-bullying care se derulează în Liceul Onisifor Ghibu, dar

ADRIANA ŞTIUBE & LARISA FETINCA: Bullying-ul în viziunea unui psiholog. VIDEO

După cum v-am promis, joi, 16 noiembrie 2017, am avut un dialog cu doamna psiholog Ionela Belbe, consilierul școlar al școlii noastre.   În această discuţie am aflat detalii despre proiectul anti-bullying care se derulează în Liceul Onisifor Ghibu, dar

VANESA DIBARŢ & SALOMEEA GURĂU: Cum să-ți crești echilibrul psihic și sentimentul valorii personale

Astăzi stăm de vorbă cu președintele Institutului Internațional de Psihoprofilaxie, Sănătate Mintală și Dezvoltarea Personalității, domnul lector universitar dr. Sorin Nica, psiholog clinician și psihoterapeut. „În primul rând, este important să știm ce înseamnă să ai parte de un echilibru

VANESA DIBARŢ & SALOMEEA GURĂU: Cum să-ți crești echilibrul psihic și sentimentul valorii personale

Astăzi stăm de vorbă cu președintele Institutului Internațional de Psihoprofilaxie, Sănătate Mintală și Dezvoltarea Personalității, domnul lector universitar dr. Sorin Nica, psiholog clinician și psihoterapeut. „În primul rând, este important să știm ce înseamnă să ai parte de un echilibru

ADRIANA ŞTIUBE LARISA FETINCA: Bullying-ul te poate trimite la şcoala de corecţie

 Azi,   14 noiembrie 2017, în cadrul orei de dirigentie, mai multe clase de la liceul nostru, Onisifor Ghibu, au luat parte la o prezentare susţinută de asociaţia „Cultură. Educaţie. Justiţie”, pe tema combaterii fenomenului de bullying în şcoli. Doamna Laura

ADRIANA ŞTIUBE LARISA FETINCA: Bullying-ul te poate trimite la şcoala de corecţie

 Azi,   14 noiembrie 2017, în cadrul orei de dirigentie, mai multe clase de la liceul nostru, Onisifor Ghibu, au luat parte la o prezentare susţinută de asociaţia „Cultură. Educaţie. Justiţie”, pe tema combaterii fenomenului de bullying în şcoli. Doamna Laura

SZIME ALEXA: Nu fi o victimă a bullying-ului!

Bullying-ul este definit ca fiind un comportament de excludere si de luare în derâdere a cuiva, de umilire. Acesta se poate manifesta fizic, prin agresivitate fizică, sau psihologic, prin producerea unor daune emoţionale. Instrumentele acestui fenomen sunt cuvintele, acţiunile sau

SZIME ALEXA: Nu fi o victimă a bullying-ului!

Bullying-ul este definit ca fiind un comportament de excludere si de luare în derâdere a cuiva, de umilire. Acesta se poate manifesta fizic, prin agresivitate fizică, sau psihologic, prin producerea unor daune emoţionale. Instrumentele acestui fenomen sunt cuvintele, acţiunile sau

LAVINIA HĂLMĂGEAN: Animalele simt durerea. Tu ce simţi?

Da, sunt un iubitor de animale! Da, iubesc în mod special câinii! Da, iubesc aceste suflete nevinovate! Pe masură ce a trecut timpul, iubirea mea pentru animale a crescut odată cu mine, dar din păcate a scăzut iubirea faţă de

LAVINIA HĂLMĂGEAN: Animalele simt durerea. Tu ce simţi?

Da, sunt un iubitor de animale! Da, iubesc în mod special câinii! Da, iubesc aceste suflete nevinovate! Pe masură ce a trecut timpul, iubirea mea pentru animale a crescut odată cu mine, dar din păcate a scăzut iubirea faţă de

Abordarea elevilor cu probleme emoționale

Termenul de „problemă emoțională” se referă la diferitele provocări care afectează comportamentul și sănătatea mentală a elevului. În general, aceștia au trăit o separare de anumite persoane dragi la începutul vieții sau au trecut printr-o traumă, aceste experienţe punând creierul

Abordarea elevilor cu probleme emoționale

Termenul de „problemă emoțională” se referă la diferitele provocări care afectează comportamentul și sănătatea mentală a elevului. În general, aceștia au trăit o separare de anumite persoane dragi la începutul vieții sau au trecut printr-o traumă, aceste experienţe punând creierul

Abordarea elevilor cu probleme emoționale

Termenul de „problemă emoțională” se referă la diferitele provocări care afectează comportamentul și sănătatea mentală a elevului. În general, aceștia au trăit o separare de anumite persoane dragi, la începutul vieții, sau au trecut printr-o traumă, aceste punând creierul într-o

Abordarea elevilor cu probleme emoționale

Termenul de „problemă emoțională” se referă la diferitele provocări care afectează comportamentul și sănătatea mentală a elevului. În general, aceștia au trăit o separare de anumite persoane dragi, la începutul vieții, sau au trecut printr-o traumă, aceste punând creierul într-o