Spre sfârșitul clasei a XI-a, am decis să particip la concursul de eseuri „Tinerii co-creatori ai educației”, alături de alți colegi de-ai mei. Eseul pe care l-am trimis în concurs se intitulează „Co-creatori în școala-muzeu” și, spre bucuria mea, am reușit să obțin Mențiune I, precum și Premiul Special al Comiiei Europene.
Prin textul meu am încercat să prezint perspectiva unui elev de liceu asupra educației și să evidențiez importanța implicării tinerilor în procesul educațional. Am pornit de la ideea că elevii pot avea un rol activ în construirea experienței lor de învățare și că școala poate deveni un spațiu în care ideile și inițiativele lor sunt ascultate și valorificate.
M-am bucurat foarte mult să văd că ideile pe care le-am exprimat au fost apreciate de juriu. Această mențiune reprezintă pentru mine o confirmare că ideile mele contează și că merită să particip la astfel de proiecte.
O parte din Mențiunea I a fost și cartea „Pe urmele țărilor dispărute, 1840–1970”, scrisă de Bjørn Berge. Cartea vorbește despre țări și teritorii care au existat în trecut, dar care au dispărut. Mi s-a părut interesantă deoarece prezintă povești și informații despre locuri mai puțin cunoscute și despre cum s-a schimbat lumea de-a lungul timpului.
Le mulțumesc organizatorilor concursului pentru oportunitatea de a-mi exprima ideile, juriului pentru timpul acordat lecturării și evaluării eseului meu și Comisiei Europene pentru Premiul Special.
ANA ION
