Foto: http://www.adevarul.ro
Într-un interviu acordat emisiunii Digicult, matematicianul Solomon Marcus, membru al Academiei Românei, face o analiză severa a sistemului de învățământ românesc. Interviul este programat sâmbătă, de la ora 14.30, la Digi 24. Editia online a ziarului Adevarul publica in avanpremiera cateva declaratii ale lui Solomon Marcus:
„Noi predăm lucruri complet prăfuite. Sunt programe în urmă cu 100 de ani, 150 de ani. Lucrurile cele mai interesante, care au apărut în stiință în ultima sută de ani, nu apar deloc în manuale”.
„Trebuie schimbat întregul scenariu de desfășurare catedră – elev, care este un scenariu bazat în primul rând pe modalitatea imperativă – fă cutare, scrie așa, citește așa, răspundeți cutare“.
„Am văzut o profesoară care repeta următoarea stupiditate pe care uneori o văd și pe pereții unor școli: «Copilul trebuie să învețe să nu vorbească neîntrebat. Copilul mic.» Vă dați seama? Acesta este unul dintre cele mai antieducaționale principii. În Finlanda, faptul că un copil nu pune întrebări este considerat ca o situație patologică și sunt invitați părinții la discuție. Exact pe dos decât la noi.”
„Elevul, în mare măsură, elevul standard, se plictisește la școală, din cauză că nu înțelege. Când înțelege, nu prea îl interesează. Și cum să iasă din această plictiseală – distracție ieftină care știți și dumneavoastră cum arată. O cultivă tot timpul și televiziunile; să ne arate cât a costat rochia de mireasă a nu știu cui, tot felul de chestiuni din astea anodine care ocupă o mare parte din emisiunile de televiziune”.
„Tot ce nu mai este informație politică, ceartă politică, diverse catastrofe, asasinate, crime, furturi, cum iese din teritoriul ăsta intră în sfera anodinului, a lucrurilor nesemnificative, mărunte, care sunt numite de obicei „jurnal monden”. În cuvântul „monden” se împachetează toate lucrurile care sunt complet lipsite de valoare culturală, de valoare spirituală, de valoare artistică.”
LOGO paper 