În perioada 17-21 noiembrie 2025, un grup de 32 elevi și zece profesori ai Colegiului Național “Onisifor Ghibu” din Oradea au participat la o mobilitate Erasmus desfășurată la școala parteneră “XIV Liceum Ogólnokształcące im. Mikołaja Kopernika w Krakowie” (XIV High School Nicolaus Copernicus) din Cracovia, Polonia. Această mobilitate a avut loc în cadrul Acreditării Erasmus, proiectul “Green Horizons” cu numărul 2025-1-RO01-KA121-SCH-000312912. Tema proiectului nostru este Protecția mediului și Ecologie, iar activitățile organizate au fost de tip peer learning și job shadowing.
Am avut ocazia să colaborăm cu elevi din Polonia, analizând și învățând despre modurile diferite în care fiecare țară devine mai eco-friendly. Timp de 5 zile ne-am petrecut timpul la școala “XIV Liceum Ogólnokształcące im. Mikołaja Kopernika w Krakowie”, unde fiecare ghibist și-a prezentat cele 2 activități pregătite de acasă, cu scopul de a-i educa pe cei prezenți despre o anume temă legată de ecologie. Aceste activități au fost felurite (workshop-uri, experimente, activități de grup) și ne-au arătat diferite moduri de a îmbunătăți stadiul în care se află planeta și ne-au dat ocazia să concepem noi soluții. Toți membrii grupului au fost implicați, atenți și plini de entuziasm la fiecare activitate desfășurată .
În cadrul workshop-urilor noi am învățat exact cum putem confecționa diferite produse de cosmetică (lip balm, scrub, săpun) respectiv decorațiuni (brelocuri, poboade de brad, poșete), astfel învățând cum să reducem atât consumul excesiv, cât si poluarea.
La team work am avut ocazia să punem pe hârtie o multitudine de idei unice despre cum putem ajuta planeta, schițând orașe verzi ale viitorului, afișe despre animale pe cale de dispariție, un debate despre energia nucleară sau chiar realizarea unor mașini de curse eco-friendly alături de multe alte asemenea proiecte.
Experimentele au fost cele mai variate: o machetă care exemplifica importanța pădurilor, un model de moară de apă care aprindea un bec, configurarea unor panouri solare, crearea unui circuit electric din cartofi, extragerea ADN-ul din fructe și răcire utilizând o reacție chimică. Acestea au fost vehicule excelente pentru a releva importanța științelor naturii când abordam problemele mediului.
O sumedenie de minți briliante, deși formate din “luturi” diferite și “sculptate” de mâini total distincte, ne-am reunit ,într-un mod posibil doar cu ajutorul proiectului Erasmus, să ne combinăm ideile pe hârtie precum făceau maeștrii cu vopselele pe pânză. Noi, viitorul întruchipat, am avut ocazia să ne imaginăm propria viața așa cum ne dorim. Fiecare ice-breaker întărea conexiunile noastre, fapt care ne-a ajutat apoi la activități să realizăm niște produse intelectuale nemaipomenite, lucrând la randament maximum, creativitatea a fost liberă, astfel am devenit încet schimbarea pe care vrem să o vedem.
În fiecare zi programul de la școala se încheia cu un “teacher activity” (elementul de job shadowing a proiectului). Acestea au fost tot pe tematica ecologiei, însă structurate diferit. Precum cele a elevilor, aceste activități au fost educative, captivante și interactive.
În fiecare zi, după ce timp de multe ore ne puneam mintea la contribuție, am explorat Cracovia. Un oraș extravagant, un mix perfect între eleganța influențelor vestice și farmecul slavic. Am avut ocazia să vizităm Sanctuarul Papei Ioan Paul al II-lea, un simbol perfect al recunoștinței, Muzeul Czartoryski, unde am văzut o capodoperă de DaVinci, iar in final Auschwitz a fost ultimul loc in care am poposit si care ne-a marcat profund.
Sursă imagine: fototeca personală
Această mobilitate mi-a dat ocazia să îmi consolidez cunoștințele generale și despre ecologie, dar și să formez noi prietenii cu elevi excepționali atât din Polonia, cât și din școală noastră. A fost un privilegiu să fiu parte din acest proiect și sper că mulți elevi vor avea o experiența la fel, dacă nu mai bună ca a mea în proiectele din viitor!
MIURA MATEI,
clasa a IX-a D
LOGO paper 