Simularea inițiată de școala noastră reprezintă, fără îndoială, o inițiativă menită să sprijine procesul de pregătire și să ofere o imagine mai clară asupra nivelului actual al absolvenților. Intenția din spatele acestei inițiative este, cu siguranță, una constructivă și orientată către îmbunătățirea performanței.
Cu toate acestea, ca opinie personală, momentul ales pentru desfășurarea simulării este prea timpuriu. Mulți dintre elevi se află încă în etapa de consolidare a informațiilor și ar avea nevoie de o perioadă suplimentară pentru a se familiariza pe deplin cu cerințele și a-și dezvolta încrederea necesară. Organizarea simulării într-un stadiu atât de timpuriu riscă să amplifice nivelul de stres și să reducă eficiența reală a exercițiului, deturnând atenția de la învățare către presiunea de a performa rapid.
Odată împinsa in ianuarie anul viitor, după o perioadă mai consistentă de pregătire, ar contribui la o atmosferă mai relaxată și mai favorabilă obținerii unor rezultate cat bune. În acest fel, simularea ar funcționa nu doar ca un instrument de evaluare, ci și ca un sprijin real pentru dezvoltarea fiecărui candidat.
Am solicitat unei eleve din clasa a XII-a o opinie despre simulare. „Consider ca aceasta evaluare este un stres în plus, iar restul materiilor rămân neparcurse, din cauza concentrării maxime asupra acestei testări. Totodată, este benefică, pentru ca putem vedea la ce nivel suntem si unde putem aprofunda materia”, ne-a spus aceasta.
Promitem sa revenim cu un alt material după aflarea rezultatelor la simulările iminente.
DARIA JEREMIAȘ
LOGO paper 