În perioada 7-11 aprilie 2025, un grup de zece elevi și doi profesori ai Colegiului Național Onisifor Ghibu Oradea au participat la o mobilitate Erasmus la școala parteneră 2nd Senior High School of Mikra, Thermi, Thessaloniki, Grecia. Această mobilitate a avut loc în cadrul Acreditării Erasmus, având ca titlu System change, not climate change cu numărul 2024-1-RO01-KA121-SCH 208060.
Săptămâna petrecută în cadrul proiectului Erasmus în orașul Thessaloniki (Salonic), Grecia, a fost una dintre cele mai frumoase și valoroase experiențe din viața mea de elev de clasa a VI-a! A fost prima dată când am plecat într-o astfel de mobilitate și, sincer să fiu, la început am avut emoții. Nu știam exact ce mă așteaptă, dar s-a dovedit a fi una dintre cele mai frumoase săptămâni din viața mea, plină de învățăminte, descoperiri și bucurii!
Mi-am asumat cu emoție și entuziasm pregătirea a cinci activități pe care le-am conceput și testat mai întâi în școala mea, iar apoi le-am dus în fața colegilor din Grecia. Am prezentat activități despre protejarea mediului, despre poluare, despre energie și conservarea acesteia, despre efectul de seră și despre dispariția speciilor.
Una dintre activitățile prezentate de mine în Grecia a fost Schimbările climatice și efectul de seră, în care am demonstrat consecințele efectului de seră prin realizarea unui experiment. Această activitate a fost urmată de un chestionar pe Kahoot, iar cel mai intens moment a fost dezbaterea Schimbările climatice sunt inevitabile – putem doar să ne adaptăm?, deoarece am văzut cum fiecare copil și-a apărat cu pasiune punctul de vedere.
Când am prezentat aceste activități în Grecia, am simțit o mare responsabilitate, colegii greci și români fiind implicați și curioși. Nu mai eram doar elevi din țări diferite, ci o comunitate care gândea împreună și care a înțeles că, indiferent de limba pe care o vorbim, cu toții simțim același lucru când vedem natura în pericol.
În fiecare zi, după școală, ne-am lăsat cuceriți de Thessaloniki, un oraș situat pe malul mării, care are clădiri vechi, pline de istorie și multe locuri în care oamenii stau la terase și râd. În primele zile mă simțeam de parcă am intrat într-un film: totul era diferit – limba, mirosul mâncării, zgomotul străzilor, dar m-am obișnuit repede!
Ce mi-a plăcut cel mai mult? Greu de ales… plimbarea pe faleză, când am mâncat înghețată și am stat pe malul mării, momentele în care am descoperit lucruri noi despre cultura greacă vizitând Turnul Alb, povestind despre eroi și zei, gustând din preparatele tradiționale grecești, ascultând ritmuri de Zorba Grecul sau descoperirea unei lumi noi? Totul!
Pe lângă toate lucrurile pe care le-am învățat, cred că cel mai important a fost faptul că m-am descoperit și pe mine. Am devenit mai încrezător, mai comunicativ și mai responsabil realizând că pot să mă descurc într-o țară străină, să comunic cu oameni din alte culturi și să îmi reprezint școala cu mândrie.
E greu să te întorci acasă după o astfel de experiență, dar rămâi cu amintiri care nu se uită ușor. Și știi ce e cel mai fain? Faptul că Erasmus nu a fost doar o simplă aventură în Grecia, ci și o confirmare că vocea mea contează: am învățat că schimbarea începe cu fiecare dintre noi și că, da, chiar și un elev de clasa a VI-a poate face diferența!
Este rândul tău acum!
Accepți provocarea?
Semnat,
IANIS BLAJ,
un elev din clasa a VI-a, cu dor de Grecia și cu visuri mari
LOGO paper 