Acest lucru bine intuit de elevi a ajuns sa fie confirmat si de marii oameni de stiinta. Sir Ken Robinson, profesor universitar de Educatie, lider international in dezvoltarea creativitatii si a inovatiei, Profesor Emeritus care a lucrat cu guverne din Europa, Asia si SUA, a declarat in carti si conferinte internationale ca sistemele educationale ne fac tot mai putini creativi, in loc sa potenteze creativitatea.
DENISA MOLDOVAN
Intregul sistem educational incurajeaza raspunsurile concrete si stigmatizeaza greseala. De cate ori nu v-a fost frica sa raspundeti la o materie, nefiind absolut siguri ca raspunsul corect? Ken Robinson subliniaza faptul ca, daca nu suntem pregatiti sa si gresim. Uneori, nu vom veni niciodata cu ceva original. Originalitatea si creativitatea presupun curajul de a gandi neconventional si de a da credit propriilor idei, chiar cu riscul de a gresi, in locul simplei imitari a celor mai experimentati decat noi.
Creativitatea este un “dat” al artistilor plastici, un lucru avut de putini privilegiati, de marii cantareti sau pictori.
Fiecare om are un potential creativ enorm in interiorul sau si poate fi un adevarat Van Gogh, in domeniul de interes.
O simpla intrebare despre creativitate pusa unei persoane care doreste sa ramana anonima m-a impresionat si chiar am apreciat acest lucru.
Intrebare: Ce credeti despre creativitate? Si cum poate fi aceasta privita de societate?
Raspunsul: O scanteie fragila a unei idei se poate raspandi pana devine o mare opera de arta, un fim, un automobil, o naveta spatiala sau o noua tehnologie de comunicare, dar toate aceste realizari pot avea loc doar daca ideea initiala este pretuita, protejata si dezvoltata pana este gata de a fi pusa in aplicare. Toti copiii se nasc artisti, problema fiind sa ramana artisti si dupa ce cresc.
LOGO paper 